Principais ações didáticas (lição 01)

As principais ações de um professor-tutor devem ser realizadas conforme o estágio em que se encontra a disciplina ministrada. Relacionamos a seguir algumas que julgamos importantes:

a) Antes do início da disciplina: esse é um período de preparação para o professor em que deve fazer leituras, selecionar autores, obras, artigos, textos, exercícios etc;

b) Durante a disciplina o professor-tutor deve estar atento à participação quantitativa e qualitativa dos alunos, procurar esclarecer dúvidas e sugerir textos, obras e autores para que o aluno possa se sentir bem à vontade com os temas abordados na disciplina;

c) Ainda durante a disciplina é imprescindível estar atento e presente aos fóruns, chats e tarefas de portfólio. Na tarefa de portfólio é importante ressaltar que quem postar sua tarefa entes do prazo final, terá a oportunidade de fazer alguns ajustes sob a orientação do tutor. Um esforço especial deve ser desenvolvido para que as intervenções do tutor não pareçam que um sabe tudo e que o outro não sabe nada criando um ambiente antagônico à aprendizagem.

d) Ao final da disciplina é importante conhecer bem os componentes da turma para que a avaliação reflita o desempenho e o crescimento de cada um dos componentes da turma.

Outro fator que não pode passar despercebido pelo o professor-tutor é a relação de compromisso e seriedade que deve existir entre aluno e professor para haja clima de camaradagem e confiança para um resultado para o processo de ensino e aprendizagem mediado pelo professor-tutor de EaD.

Os pilares da educação

Em todo campo de atuação, para se obter resultados significativos é necessário um envolvimento, uma dedicação para se aprender e executar bem seu ofício, logo essa dedicação precisa se originar no AMOR ao que se faz.

Mais que em qualquer atividade profissional o amor ao que se faz, aos seus educandos é uma necessidade para se manter um bem-estar físico e mental. Já imaginou se você não ama o que faz? Como seu corpo pode reagir?

Esse amor deve se estender aos alunos e aos múltiplos obstáculos que surgirão. Sim, porque educar é enfrentar grandes barreiras e só se dispõe a avançar, quem ACREDITA (Fé) que pode alcançar o seu objetivo, mesmo que olhando ao redor, tudo possa dizer que não.

A Fé presente no docente é manifestada quando ele investe naquele aluno que a sociedade e o sistema educacional, diz que ele não tem mais jeito. Que é muito difícil "recuperá-lo", como se esse fosse um doente terminal. Seja por palavras motivacionais ou por ações que demandem mais envolvimento, o professor que tem FÉ em sua atuação, em seus alunos, não desiste nunca. Encontra forças e energia sabe-se lá de onde, e renova-se constantemente. Ou seja, nunca perde a ESPERANÇA!

Dentre os pilares destacados, o que sustenta a essência do educador é a HUMILDADE. Com humildade é possível perceber e aceitar que precisa melhor, que precisa pedir ajuda, que precisa recomeçar. Com humildade é possível ao educador não se acomodar em meio a alguns ou muitos sucessos obtidos em sua caminhada acadêmica, pois ele sabe que as realizações de ontem foram colhidas depois de muito esforço e trabalho e portanto para continuar obtendo-as, deverá continuar consciente do quanto ainda precisa aprender.